PARTICIPACIÓN PROVINCIAL Y NACIONAL DE JÓVENES Y MEMORIA

        Desde el año 2010, alumnos de la EES Nº 177 participan en el Programa Provincial Jóvenes y Memoria. Las docentes que iniciaron el proyecto de participación son Dominguez, Adriana y Herrera, Cristina. También su sumaron otros docentes de la Institución como: González, Norma; Sanabria, Carolina; Oteiza, Luis.
        En los encuentros de 2010 y 2012 se realizaron Audiovisuales, la temática abordada fue LIGAS AGRARIAS.  En el año 2011, además de presentar a nivel provincial un audiovisual sobre ligas agrarias, otro grupo trabajó con un mural sobre CARICATURA  relacionada con  Malvinas.
        El 30 de Octubre se envió por correo postal el tercer audiovisual a la Comisión Provincial del Programa Jóvenes y memoria, titulado LIGAS AGRARIAS: RELATO DE VIDA. En esta propuesta de un audiovisual participaron alumnos de 4º año del Ciclo Orientado, bajo la coordinación de la Prof. Sanabria, Carolina. El día Lunes viajarán a la Isla del Cerrito, donde presentarán su trabajo.
  ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡FELICITACIONES A LOS ALUMNOS DE JÓVENES Y MEMORIA!!!!!!!!!!
                                              Próximamente  se compartirán los tres AUDIOVISUALES

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NUESTRA HISTORIA...

     Allá por el año 2010, a principio del Ciclo Lectivo, visitaron nuestra Institución (Ex CEP Nª 75) los coordinadores del Programa Nacional "Jóvenes y Memoria: RECORDAMOS PARA EL FUTURO", con la interesante propuesta de generar la participación de nuestros jóvenes en dicho programa.

     Con la autorización de Dirección y de los padres, se forma el primer grupo de investigación a principios de Mayo del mismo año, conformado por: Salinas, Emanuel; Melina, Marian; Ávalos, Augusto; Machuca, Maximiliano; Hoyos, Cristian; Montivero, Martín, Díaz, Gastón; Lescano, Daniel; Ledesma, Gerardo; Paz, Rita; Gómez, Emilia; Terleki, Nerea; Retamar, Carla; Vallejos, Griselda. Con este grupo se realizó el trabajo "LIGAS AGRARIAS DESDE ADENTRO", obteniendo destacado reconocimiento a nivel Nacional y Provincial (el soporte fue un Audiovisual, presentado en Chapadmalal-Bs. As. y en la E.S.M.A.; entre noviembre y diciembre de 2010). Siendo la Coordinadora: Profesora, HERRERA CRISTINA; y el equipo de trabajo: Sanabria Carolina y Dominguez Adriana.

     Hasta la actualidad, la investigación se fue profundizando, siendo en 2011 el tema "Ligas Agrarias: LA OTRA MIRADA", encarado por los alumnos: Pereira, Juan Pablo; Dubchuk, Carlos; Pajón, Rodrigo; Roig, Anhí; Pavón, Matías; Flores, María Luz; Carabajal, Celeste; Ledesma, Emilse; Simeonoff; Gastón; Gestoso, José María; Doffi, Erwin; Ramirez, Cristian; Montes, Alejandra; Retamar, Facundo; Figueroa, Johana; Vallejos, Marilú; Rodriguez, Tatiana. La presentación de este trabajo fue hecha, a nivel provincial, en la Isla del Cerrito, bajo la Coodinación de la Profesora: Dominguez, Adriana, y el equipo de trabajo formado por: Herrera, Cristina; Sanabria, Carolina y Gonzalez, Norma. En cuanto, al presente año 2012, los alumnos: Pereira, Juan Pablo; Leiva, Araceli; Barale, Silvia; Spano; Lourdes; Barrientos, Fabricio; Roig, Anahí; Torres, Florencia; Gimenez, Jessica; Castillo, Cristian y Figueroa, Johana; concretarán el Audiovisual "LIGAS AGRARIAS: RELATOS DE VIDA", en la Isla del Cerrito a mediados de Noviembre, bajo la coordinación de la profesora: Carolina, Sanabria.

          

¿Qué es Jóvenes y Memoria?

¿Qué es Jóvenes y Memoria?

       Este programa se propone, por un lado, renovar la forma de enseñar y aprender ciencias sociales, fortaleciendo espacios curriculares ya existentes en la educación formal. Por otro, activar el proceso de construcción y transmisión de la memoria colectiva como forma de afianzar los valores en derechos humanos, las prácticas democráticas y el compromiso cívico crítico de las nuevas generaciones. Se trata de impactar sobre la subjetividad de los jóvenes, en sus formas de percibir el presente y en la capacidad para pensarse como sujetos autónomos, consientes y responsables de sus opciones y prácticas.
En torno al eje “Autoritarismo y democracia”,  se propone el abordaje de la historia reciente en la escuela, a partir de una premisa básica: que sean los alumnos los que se apropien significativamente de las experiencias pasadas.

                      Los jóvenes cuentan la historia

El Programa promueve la participación activa de los jóvenes en los procesos de elaboración y transmisión de las memorias locales. Son ellos los que investigan y narran la historia. Formulan hipótesis, hacen preguntas, interpretan y deciden qué contar y cómo contarlo.
De este modo, la escuela se trasforma en un espacio de producción de conocimiento crítico, original e innovador. Los alumnos se desplazan del lugar de receptores de relatos y conceptos sobre el pasado hacia el de constructores de conocimiento. El trabajo en equipo los hace protagonistas de un hecho colectivo que impacta más allá de la escuela.
Se invierte el sentido de la transmisión: ahora es la comunidad - sus padres, sus docentes, sus vecinos, sus pares - la que recibe los relatos del pasado construidos en base a las preguntas hechas por las nuevas generaciones.

                                                   ¿Qué temas trabajar?

Las temáticas elegidas pueden agruparse en torno a algunos ejes:

• Biografía de desaparecidos de la comunidad.
• Reconstrucción de episodios locales, de represión y de resistencia.
• Percepciones actuales sobre la dictadura: el “acá no pasó nada”.
• Reconstrucción de la vida cotidiana durante la dictadura.
• Impacto de la dictadura sobre las prácticas educativas.
• Trasformaciones socioeconómicas provocadas por la dictadura.
• Consecuencias de la dictadura militar en la comunidad.
• Guerra de Malvinas.
• Discriminación y la exclusión social en la actualidad.
• Episodios de violencia institucional como el “gatillo fácil”.
• Participación juvenil y protesta social hoy.
• Agenda actual de los derechos humanos.